გაკვეთილის გეგმის მოკლე აღწერა

შემაჯამებელი გაკვეთილი

საგანი: მათემატიკა. კლასი მე-5. მასწავლებელი: თამარ მურუსიძე. თარიღი 22/12/2016

თემა: ნატურალური რიცხვები და მათზე მოქმედებები. სხვა რიცხვითი სისტემები. შეკრების, გამოკლების და გამრავლების შემცველი რიცხვითი და ასოითი გამოსახულებები და მათი გამარტივება. რიცხვის კვადრატი. ტექსტუური ამოცანები, რომლებიც შეკრების, გამოკლების და გამრავლების შემცველი რიცხვითი ან ერთი ასოითი აღნიშვნის შემცველი ალგებრული გამოსახულებით ამოიხსნება. ორ სიდიდეს შორის დამოკიდებულება, რომელიც შეკრების/გამოკლების შემცველი გამოსახულებებით მოიცემა; სიდიდეებს შორის დამიკიდებულების გამოსახვა ცხრილის საშუალებით. რიცხვის გამყოფი და ჯერადი.ზოგიერთი გეომეტრიული ფიგურა.

მიზანი	აქტივობა	ორგანიზება	დრო	რესურსი	შეფასება	შენიშვნა
მოსწავლეები შეძლებენ ნატურალურ რიცხვებზე მოქმედებების გამოყენებით რიცხვითი და ასოითი გამოსახულებების გამარტივებასა და მნიშვნელობათა პოვნას; ამოცანების ამოხსნას.  ზოგიერთი გეომეტრიული ფიგურის ზომების და ელემენტებს შორის  მიმართებისდადგენას; ორ სიდედეს შორის დამოკიდებულების დადგენას; რომაული რიცხვების ჩაწერა/ წაკითხვას (ცოდნა) განუვითარდებათ და შემოქმედებითი აზროვნების უნარები; თანამშრომლობითი სწავლის უნარები (უნარები) გააცნობიერებენ რომ მათემატიკა შესაძლებელია სახალისო და შემეცნებითი ხასიათის ამოცანებით ვისწავლოთ (დამოკიდებულება)	გაკვეთილის თემასა და მიზანს; შეფასების ფორმის გაცნობა	მთელი კლასი	2-3 წთ	საკანცელარიო მასალის გამოყენებით, მასწავლებლის მიერ შექმნილი რესურსები.	განმსაზღვრელი
	მასტიმულირებელი შეკითხვა	მთელი კლასი	2 წთ
	„გილოცავთ 2017 წელს“ სავარჯიშოების შესრულება	მთელი კლასი	5-7 წთ
	„კროსვორდი“ კიტხვა-პასუხი	მთელი კლასი	5 წთ
	„ფიფქები ცვივა და ფიფქები მღერიან“ სავარჯიშოების შესრულება	მთელი კლასი	5 წთ
	„საახალწლო ატრიბუტები“ სავარჯიშოები/ პრეზენტაციით	5-5 მოსწავლისაგან შემდგარი 4 ჯგუფი	10-12წთ
	„წინდა“ ამოცანები/ პრეზენტაციები	5-5 მოსწავლისაგან შემდგარი 4 ჯგუფი	10
	გაკვეთილის შეფამება შეფასება	მთელი კლასი	2-3 წთ